多样性提升小组
多样性提升小组
汇总表
伯明翰南方学院是一所促进文科教育和更全面地了解世界的学习机构. 我们在许多方面都与众不同, 但也许最重要的是我们对严格调查的独特承诺，这种调查需要多种且经常相互竞争的观点. 所提问题的性质和所涉及的观点往往是参与者的经验和观点多样性的一个功能.
因此，伯明翰南方学院的多样性与我们寻求为学生提供融入广泛人类多样性的教育体验的方法的核心观点特别相关.
确保我们的社区是由各种各样的人组成的, 通过自己独特的观点, 为伯明翰南方学院的智力挑战文化做出贡献，我们建立了多元化丰富团队.
负责
多样性丰富团队致力于鼓励和促进培养和维护学术和社会包容性环境的方法. 这个团队负责设计, 实现, 依从性, 评估伯明翰南方学院的战略多样性计划和流程，并协助制定一个制度系统的方法来增加和保持校园的多样性.
多样性丰富小组在开展工作时也可以利用社区资源(包括诺顿顾问委员会成员).
价值观和原则指导D.E.T.
DET的工作基于以下理解:多样性是由身份的复杂方面组成的，个体通过这些方面来区分自己, 包括种族, 种族, color, 国籍, 性, 性取向, 性别表达 & 身份, 年龄, 宗教, 语言, 教育, 家庭结构, 婚姻状况, 社会经济地位, 物理特性, 和能力.
伯明翰南方学院致力于社区和全球参与的原则, 同情和同理心, 包容与接纳, 重视他人的不同. 多样性的每个方面都将我们塑造成个体，但并不能完全捕捉我们的存在. 因此，我们断言，任何人都不应被这些身份术语单独定义或狭隘地感知. 我们肯定，多样性在文科教育中起着至关重要的作用:伯明翰南方学院通过提供探索不同观点和从事批判性反思的机会来支持和庆祝多样性.